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目 录

李开复给中国大学生的第七封信····························3

上海商学院第四期业余团校（菁英团校）方案.···············6

团校学员总名单·········································13

学员分组名单···········································15

附件一(课程表)··········································18

附件二(鉴定表)··········································19

附件三(优秀学员登记表)··································21

附件四(分组讨论表)······································22

附件五(团校日志)········································23

附件六(志愿服务反馈表)··································25

中国共产主义青年团团歌·································26

中国共产主义青年团团徽·································27

                                学员编号 __________________

                                学员姓名 __________________

李开复给中国大学生的第七封信

——21世纪最需要的7 种人才21世纪需要什么人才?

下面是李开复的答案.（节选）

我们都知道21世纪最有价值的是人才，是什么人才呢，就是我今天要演讲的题目。我想我这个演讲有一个很大的假设就是21世纪需要的人才与20世纪、19世纪有着很大的差别，因为21世纪有几个很重大的革命发生。在21世纪我们更多的工作是靠我们脑力的创造，是靠平等的竞争，已经没有国界的差别，世界被铲为平地，任何一个国家的人都可以和另外一个国家的人合作或者竞争，而他们都可以接触到、使用到、共享到同样的信息。不像过去，谁能独占信息他就能对另一个人或者对那个公司发挥相当大的价值。

创新实践者——what matters is not innovation , but useful innovation。

这7种人中的第1种是创新实践者。在今天谈到的所有人时，我都会引用一句我认为很好的话。那么第一句话是谁说得呢，是我说的。这句话跟创新有关，待会还会谈到。我想说的是在21世纪真正有价值的人是能够创新的人。他不是一个只会使用别人的方法做事情的人，他不是那种只会听话做事情的一颗棋子，一个齿轮。因为，在如今的竞争之下，一个公司唯一可以延续的竞争优势就是它的创新。任何东西都可以很容易地被模仿，只有创新很难被模仿。而创新一旦被模仿，你唯一的办法就是继续地创新。所以一批有生命力的能够持续创新的员工是唯一能够带给企业持续竞争力的财富。

关于创新还有一点要注意的，21世纪的创新必须实时、实践。因为我们有了互联网的存在，每个公司的步伐都非常快。如果你花很多的时候去做一些验证，一些用户调查，再花一两年的时间才把一个东西编出来再做测试，一个产品四五年做出来以后很可能已经过时了。所以在这21世纪，光做一个创新者是不够的，要做一个创新实践者。这就回答了我上面那句话：what matters is not innovation, but useful innovation。只是为了创新而创新是没有意义的，要做有用的创新才是有意义的。

记得我在sci公司的时候，曾经犯过的一个最大的错误就是只想到创新，没有想到实践。我们做了一个非常酷的三维浏览器，今天可能都还没有人在使用。当时，我们每次演示的时候，观众的下巴都会掉下来，说：哇，怎么会做这么酷的一个东西！但是我们忘记了这么酷的东西却是没有市场的。最后结果是相当的失败，让我也有了一个很惨痛的经验，尤其是当我看到一百多名员工失去他们工作的时候，让我下了一个决心，就是上面这句话。我们虽然要创新，但是不是为了创新而创新，而是为了做有用的事情而创新。我们如果回顾历史，可以看到许多成功的人才，他们有些创新，有些实践，有些左脑发达，有些右脑发达。但是那些真正对世界有重大贡献的人，我想他们不仅是创新者，也是实践者，比如说爱迪生，比尔盖茨，larry 和sergey，都是很好的例子。一个真正的创新实践者每一次在创新的时候都忘不了实践，在实践的时候也忘不了创新，这样的人，我想是21世纪不可缺少的人才。

热爱工作者——if you find a job you love , you will never work a day in your life。

第5种非常需要的人才是热爱工作者。因为在全球被铲平之后，每一个人都是平等的。如果你能够做一个工作是你非常热爱的，那么你可能在睡觉、洗澡、吃饭时都在想你的工作。你可能就会更有热情去做你的工作。你不认为你的工作是一个枯燥的事情，而是可以享受的事情。所有就有这么一句话，有一天有个美国朋友到我的办公室来说你们的孔夫子实在是太聪明了。我说怎么回事呢。他说你看他讲的这句话多有道理啊：if you find a job you love， you will never work a day in your life。我就跟他说谢谢你夸奖我们的孔夫子，不过我实在想不起来孔夫子说了这句话。

后来当天开车回家的时候我才想到可能是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话。但是今天看起来，我认为可能这句英文的翻译还更贴切一些，在21世纪更能够被更多的人理解。因为如果你真的很爱你的工作，你就不是在工作了，你是在享受了。如果你是在享受的话，你一定会有更多的热情投入，更多的时间投入，更乐意去做更多的工作。到了星期五可能不想回家，到了星期天可能就想来上班了。那么你想比别人做得差可能都很困难。

我们能看到的是，如果你能找到你的最爱，你的一生都会过得比较快乐。所以各位同学，如果你们还没找到你们的最爱，我的建议是保持一颗好奇的心，多去尝试不同的事情。然后要理解你的专业和你的工作不见得是完全一样的。要多做咨询，了解有什么样的公司，什么样的环境，什么样的工作你毕业后可以从中选择。如果你在一个你喜欢的专业里面呢，珍惜它，好好地去找一份未来相应的工作。如果是在一个可以选择的十字路口，比如说考研，出国等等，这个时候你要好好地去选一个你真正喜欢的专业，而且也许把刚才谈到的跨领域合作的概念借鉴过来。并不是说我过去学的是一个不喜欢的专业，我就要从文科转到理科。也许你可以找到一个更好的跨越的台阶。如果你不喜欢你的专业呢，你也可以在这个专业里面尽量找一个大专业里面的小专业，也许是你比较喜欢的；或者你可以在一个你认为你比较喜欢的专业和你现在不喜欢的专业之间的交叉学科找一些机会。所以不管怎么样，最后能够找到你爱的事情，你就能发挥你的潜力，成为21世纪需要的热爱工作者。

积极主动者——in a few hundred years , the most important event those historians will see is that for the first time , people will have a choice. they will have to manage themselves。

第6种是积极主动者。这句话是peter drucker所说的。他说几百年之后，历史学家回顾今天，他们会说这个世纪里最重要的事情，不是互联网，而是人有了选择。有了选择就要积极主动，然后需要管理自己。这是最重要的一点，这也就是我们从工业社会转变到现在的信息社会所发生的最重要的事情。一个积极主动者他对自己的一切一定要负责，因为如果你自己不在乎，没有别人会比你更在乎，没有人会比你更知道你想做什么。在来到大学之前，一切都是消极，由父母来决定的。进入大学之后，要开始对自己的一切负责。不去解决也是一种解决，不做决定其实也是一种决定，这个决定就是让自己走入一个消极而不是积极的方向。

在我出书的时候许多人喜欢让我把他们的座右铭写在书上，当我有时间的时候我也会尽量配合，但是有一句话我绝对是不写的，这句话就是沉默是金。因为在今天的环境里面，每个人需要合适地推销自己，让别人知道你的成果。因为如果你不表达，那其实别人就会认为你没有思想。当然，在适当的环境里，你才能做适当的表达，并不是要你抢别人的机会，也不是要你过分地做一个出头鸟。但是，如果你有一些想法有一些思想一定要表达出来。

在这个21世纪里，每个人都有想法，都有信息。那些最有信息或者最有想法的人可能会得到很多或者更多的注意。比如说在这次成立google camp的时候，工作人员有一天来找我说我们这个google camp有一些想法你觉得怎么样？当时我记得非常清楚的就是我在全国20多个高校做巡回演讲的时候在那些学校见到了一些非常积极主动的同学。我就跟他说，你去下面四个学校见见曾经主持我办的活动的同学吧，因为我认为他们是积极主动的，是符合google camp的精神的。我认为他们会给你很多想法，也许他们会成为我们的google camp的骨干。所以，如果你们在想，怎么挑到这四个学校的呢，很大的原因就是当时我做巡回演讲的时候这是四个让我感触最深最积极主动的学校，最优秀的同学。所以这是一个活生生的今天在google camp成立的时候发生的例子。

乐观向上者——the glass is half full or half empty depending on whether you’re pouring in or out

最后我想讲的是乐观向上者。这句话来自美国的一个喜剧演员bill cosby，他是这么说的，我们常说一杯水是一半满的还是一半空的，其实要看你是继续把水注进杯子里，还是把水从杯子里面倒出去。如果你在继续注水的话，你会期望着水位上升；如果你在倒水的话，你会想到很快杯子就会空掉了。其实这告诉我们的是一个人的思想，是一个乐观的人，还是一个悲观的人。如果你是一个乐观向上的人，你会总告诉自己未来会更好。台湾有位企业家叫做张忠谋，他是台基电的董事长，他最近写了一篇文章，我觉得里面有些很有哲理的话。他有个朋友请他提几个字挂在墙上。然后张忠谋就跟他说，我的字写得不好，但是我随便帮你写几个字，然后他就写了“常想一二”这四个字。他朋友说什么叫“常想一二”呢。然后张忠谋就告诉他说，你没有听过吗？我们都说人生不如意之事十有八九，我要告诉你常想那剩下那一二比较如意的事情。他说他从小就看了很多大人物的传记，他发现了一个规律，凡是成功者都是受苦受难的。然后他们的生命几乎就是人生不如意事十有八九的真实写照。但是他发现这些人之所以能够成功，就是因为他们保持了正面的思考，通过“常想一二”，他们能够超越苦难。苦难对他们来说反而成了生命中最好的养料，为他们未来的成功做了良好的铺垫。

所以这些成功者在面对苦难时的坚持、乐观和勇气是最重要的。人生的如意或不如意，更重要的不是取决于人生的际遇而是思想的瞬间。所以，人生的真正品质取决于你有没有“常想一二”这种乐观的思维方式，观点反而比这个事实更重要。这是他很有哲理的一篇文章，我想你用google可以搜索得到。

其实在21世纪，还有很多其他的理由要做一个乐观向上的人。因为21世纪是一个更实时善变的环境，我们尝试的事情会碰到很多很多的失败。我们都听到说google很酷，有一个20％的project，每一个人都有20％的时间做自己想做的事情。但是，如果我们做一个统计，我想一定会发现，这个20％自己想做的project绝大多数一定是失败的。如果你没有一个良好的心态，不能客观地说我学到了一个lesson有助于我做下一个项目时，那你很快就会处于一个非常沮丧的心态。所以google公司不但不惩罚失败，还鼓励每个人客观地从失败中爬起来。我们要有一种心态，要认为挫折不是一种惩罚，而是一个学习的机会。

当我回顾我一生的职业生涯，我想我学到最多的绝对不是来源于我的成功。反而是我在读博士的时候被评为最坏的老师，在一个公司做了一个很酷的技术却没有用，导致公司被卖掉、员工失业等等失败的经历让我学到了很多，超过了我在语音识别或者其他领域所取得的成就。所以一定要把握每一个失败的时候，让自己过渡好每一个痛苦的时期。然后要能有正面的思想，要站起来，要正视自己的错误，能够从错误中学习。

毕业后，当然要找一个热门的工作，但是更重要的是你要热爱你的工作。不要再继续做一个只会被动听话的学生，而要做一个积极主动的学生。不要只是做一个小心翼翼的人，而要做一个乐观向上的人。

上海商学院业余团校（菁英团校）策划书

第四期（启蒙计划）

为帮助广大团学干部树立坚定正确的政治方向，保持积极向上的精神状态，不断提高自身的各项素质，进一步提升广大团干部和大学生骨干的政治意识、组织意识和模范意识，努力打造一支让学校党委放心、让广大团员青年满意的高素质团学干部队伍，保证共青团工作的持续稳定发展，按照共青团中央《“青年马克思主义者培养工程”实施纲要》，结合我校实际，上海商学院业余团校于2011年10月成立，有目的、有针对性地对我校团学干部进行思想教育、理论学习。第一、第二期业余团校培训在同学与老师的配合下，圆满完成，新学期来临之际我们迎来了第四期业余团校（菁英团校）培训。

一、培训目的

目标：点悟·探索·交流·成长

1、培养学员的工作能力、技巧、方法以及部门管理和组织协调能力，训练学生在困难和压力下解决问题的能力。

2.提高团学干部之间的默契度、信任度、相互理解和团结一致，使学生充分认识到团队协作的重要性和必要性，增强团队的凝聚力，丰富校园文化，展示团学干部风采。

3.通过培训学习，使业余团校学员进一步了解共青团的基本知识，提高学员的理论水平和组织纪律性。

4.借此契机使业余团校学员进一步树立主人翁意识，带动商院学子积极主动投入共青团工作,为我校团学干部队伍培养后备力量。

业余团校培训班的团学干部必须做到以下三点：

1、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求；

2、做好自己本职工作，学好本领；

3、积极参加力所能及的志愿服务活动。

二、培训对象

各二级学院2012新生团支书、班长

三、培训特色版块

ü 学长制

团校渴望培养更多优秀的学员，为团组织贡献更多力量。为此，特指派团委各部门部长，分插到各个12级小组中，带领他们更有目的性、针对性的执行各项任务，起到事半功倍的效果。在此过程中，避免同级的组长和组员间，出现交流沟通问题而无人缓和的尴尬境地。此外，学长制也暗含着考察官的职能，学长们及时反馈学员们的表现情况，为后期的考核工作提供有力的参考资料。

备注：只在实践环节，实行学长制。讲座类活动，学长们自行决定参与与否。

ü id标识制

本次团校将引进风靡高校的手环，作为第四期团校学员的身份标识。学员们，在平时的生活中佩戴id，以此认识更多的同期学员。此举将在校内形成团校的风潮，学员们之间的关联物把他们与其他同学区分开，使他们形成一种集体意识，从而对团校产生更强的归属感。

id寓意：youth leaders——百分百的用心、努力、坚持、才会有收获，用百分百是强调艰难，“y”写得青春、张扬风采、字体绚丽舒展，但是l写的浓厚、坚定、中规中矩，因为它承担着根多责任，“y”是自我，“l”是他们''张扬并稳重着才是yl.差不多就这意思''

ü 三化方案

在走访其他高校举办的团校中，在学习他们团校的培训方案中，不难发现如若将同主题的培训活动拆成几天，甚至数周，学员们对主题的认识往往会弱化。由此可见对于某些主题，我们必须加强学员们的认识，帮助他们巩固。消化——深化——转化，便是本次团校提出的培训理念。

理论知识的学习，使得学员树立相关的价值理念，随后的小组探讨、感悟交流，调动学员们的积极性，让他们重新以自己的语言诠释，此乃消化阶段。进行相关素质拓展的活动，将主题的意义更加立体化、生动。如此就算团校结束后，通过一些素拓中的趣事，学员们很容易联想到素拓中被烙印上的主题，从而达到深化的效果。然后在团校作业的完成过程中，达到将理论知识转化为己用的阶段，这便是转化。

四、培训内容及时间安排

ø 素质拓展

10月21日（周日，第六周）8:00

上午

1、建队秀young

流程：讨论队名、队长、制定队标、自创口号、编制队歌（50分钟）——各组上台展示建队成果，并完成手册后的表格填写工作（70分钟）

2、直呼其名

活动道具：(每个小组)三个网球，或是三个比较软的小球。

活动目的：第一时间记住队员的名字、爱好、忌口是与其建立良好人际关系的基础，所以直呼其名希望可帮助大家更快地记住所有人的大致个人信息。

3、苹果凤梨

  活动道具：无

活动目的：考察团体成员的注意力和反应能力，使全体成员投入到活动中来，活跃团体气氛，锻炼各名队员的任务执行能力和传达能力，提高团队默契度。

下午

1、解开千千结

活动道具：无

活动目的：这个练习需要队员有耐心，互相配合，齐心协力，排除困难解决困问题。使队员感受体验到团队互助、团队合作的重要性。帮助各组员改进组内人际关系。协助成员掌握建设性解决人际冲突的基本技巧。

2、松鼠抱大树

活动道具：无

活动目的：活跃现场氛围，提高组员的反应能力，训练各队员在团队中的合作能力，使各队员在活动时间内团结互助，增进团队默契，培养团队的凝聚力。

活动注意事项：跑动时注意安全。

3、匍匐前进

活动道具：各组队员身着军训统一服和运动鞋，在上海商学院足球草坪上进行匍匐前进比赛。赛道为40米长，最终抵达时间以最后一名队员的到达时间为准。统计十支队伍的成绩，评出1、2、3名的得主。

活动目的：作为优秀的学生干部，团结精神是必不可少的。一个项目的顺利开展是依靠许多人的付出贡献的。所以为了增强团队的凝聚力，训练学生在困难和压力下解决问题的能力，使学生充分认识到团队协作的重要性和必要性，特意组织本次活动。

4、今天，谢谢你（们）

目的：学会感谢，学会温和而真挚地笑，是通往成功交际的捷径。

小组展示：形式不限，要求每个组员参与，并至少说一句感想。

ø 理论学习

开学典礼暨第一讲 10月23日（周二，第7周）15:00  

学生干部素养——史佳华

第二讲        10月30日（周二，第8周）15:00  

团的基层组织建设与团支部工作——朱燕

第三讲        11月13日（周二，第10周）15:00  

学生干部团队心理辅导——潘佳丽

结业典礼      11月20日（周二，第11周）15:00  

目标：通过讲师对学生干部综合素养的理解和能力指导，从而培养提高学生干部在学生与干部中的正确角色转换，达到真正的学习、工作两不误的最理想状态，清楚认知学生干部在学生中的地位，摆正良好姿态，面对工作挑战，解决与回答学生干部在日常生活中所面临的困惑和疑问。帮助学生干部学习并掌握相关团务知识、技能，从而能够顺利地进行今后的学生干部工作，体验学生干部的生涯。

ø 分组讨论会——talk & learn

时间：第7周

内容：

①团队讨论：如何担起学生干部的责任？（60分钟）

各队分工（查资料、编辑文字、演讲人员等）其后，各组集合，畅所欲言、各抒己见、自由言论。

②分组辩论赛：学生干部应更注重品德还是应更注重才能？ （60分钟）

要求：

①队讨论，讨论期间，有专项负责人在一旁记录，以便于日后考核。

②分组辩论赛：辩题与团队讨论后公布并分组，一共两队，正反方 抽签决定。上场辩手，幕后团队的人员确定，由各队自行分组。幕后讨论的过程记录，需要整理上交，记录内容包括重点想法的提出者、与会人员的记录等等。辩论赛定于11月16日举办，团委副书记、团委书记助理及五部门正副部长旁听。

③由小组组长和带队学长于11月16日辩论赛比赛当日前上报幕后讨论的记录。

④相关负责人将深入教育系列活动的进程，整理成档，并制作完成小组讨论记录表，之后将其纳入于团校考核之内。

ø 观看cctv 1纪录片——《首席夜话》之学生会主席来了

时间：10月25日（周四，第7周）18:00-20:00

地点：4#418

目的：两代学生会主席狭路相逢，就此展开激烈讨论，学生干部到底是学生还是干部，大学生为什么要当学生会主席，本期首席夜话了讲述学生会主席不为人知的故事。借此希望学员们更深刻的了解学生干部的意义。

ø 红色追忆之行

活动时间：暂定于11月6日

活动地址：中共一大遗址

活动流程：12:50        学校北门集合出发

       14:00        抵达中共一大遗址，进入参观

       16:30        结束活动，集体留影

活动要求：1）安全第一，队长带领，并随时核实对内人数

       2）所有成员必须佩带团徽，团校徽章

       3）组员不得擅自离队，有秩序参观

ø 志愿服务——有一种快乐叫奉献

时间：第7周—第10周

地点：各社区、街道、医院等

活动目的：以服务、实践基层群众为载体，发挥团员青年在社会中的主要角色,展现我校团员青年的志愿风貌，让学员们走进社会，了解社会的更多面，去帮助那些需要帮助的人，在传播自己爱心的同时也不断提升学生干部的自身综合素养，从中收获作为一名志愿者的快乐。

活动方式：在为期一个月的社会实践活动中，地点自行联系，不做地点上的硬性规定。服务结束后，需要上交社会实践反馈表，将作为重点考核项目。

活动要求：1）以小组为单位；

          2）学员们务必进行至少3次的志愿者服务活动；         

          3）上交志愿服务反馈表必须到所在社区、街道或者医院敲章，由服务单位写明服务时间；

          4）在规定时间内上交志愿者服务表。

ø 结业典礼——团队成果展示

活动时间：11月20日（周二）

活动地点：2#130

活动流程：1）成员介绍

 2）建队成果展示（队名，队形，队歌，口号）

 3）学习历程展示（ppt,背景音乐,简报，dv,演讲人员，）

 4）评委评分，工作人员核分

活动奖励：获胜队伍将获得额外的1个优秀学员名额。

ø 结业典礼——团史知识竞赛

活动时间：11月20日（第11周，周二）

活动目的：调动现场积极性，提升活动氛围。丰富团学干部的理论知识，使各学员全方位的提升自己的团学能力。

活动流程：

1）问题准备：每个小组利用讲座结束后到20日前，收集更多细节的团务知识。上交知识的问答题可以是关于团员的各项信息，如团委职责、团员的四项基本职能等团务知识，也可以是关于学校的小贴士。期间小组可以分散活动。

2）问答阶段：①必答题：每队按抽签顺序在指定题组中择一选答（每组5题）每题10分，答错不扣分。②抢答题：共6题，每题10分，每队只能在主持人读完题目后开始抢答，答对得10分，答错扣10分。③主观题：每队将选择工作人员所拟定好的若干题目中的一个主题进行现场答辩，由组内一名成员参与答题，时限60秒，总分30分。

3）由工作人员统计核实分数，按照分数高低选出答题准确率最高者，颁发优秀团队奖。

六、考核与奖励机制

1、培训实行考勤、考核相结合的办法。总评分优秀者，可获得“上海商学院业余团校优秀学员”称号，优秀学员人数为团校结业人数的10%；总评合格者，获得第四期业余团校培训结业证书。结业要求则理论学习课程不得无故缺勤，素质拓展活动必须参与一次，并有活动记录。学员应准时参加学习，上课遵守纪律，不得中途退席。请假，必须事先书面提出，班级辅导员批准，团校秘书处审核后交至校团委审查备案，获准方可请假。

理论学习全勤、素拓所有组员全勤、志愿者服务组员全勤、观看纪录片全勤、成果展示最佳表现团队可获得“上海商学院业余团校优秀团队奖”称号；个人可获“上海商学院业余团校最佳表现奖”称号，团队奖仅限一支，由团校秘书处算得总分后最终评选得出。

（总成绩=素拓考核分*20% 理论学习出勤考核分*20% 分组讨论考核分*30% 成果展示考核分*30%）

2、学员在团校学习期间应完成一篇学习心得，针对所学内容，选取某个角度，阐述自己的观点，谈谈在业余团校学习期间的感受，学习心得应交一份纸制版，一份电子版，字数为1500字，截止时间为11月20日。

3、校团委将把团学干部是否参加业余团校培训并考核合格作为当个学期推荐团学干部担任团组织主要职位的重要依据；即校团委的主要团学干部原则上将从获得业余团校培训班结业证书的学员中选拔。

4、入党推优对象原则上优先考虑参加过业余团校的学生。

5、每学年的学生干部晋升，优秀学员将作为优先考虑对象。

6、本期团校将设立徽章奖励政策，每个优秀学员将会获得一枚团校徽章。

七、后期工作安排

1、根据学员参加培训情况进行考核，评定是否合格及优秀学员；

2、进行数据统计和资料整理存档；

3、制作上海商学院第四期业余团校简报；（共3期）

4、加大宣传上海商学院团校微博，可以在简报、宣传海报上宣传，并且可以让参加团校学员在微博上发表自己对本次团校的看法以及对下期团校的意见，每个班长团支书在班级宣传团校、团委微博，也让班级同学了解团校。

（*本方案最终解释权归主办方（共青团上海商学院委员会办公室）所有。）

上海商学院第四期业余团校（菁英团校）学员名单

（共122人）

财经学院

共24人

管理学院

共16人

旅游与食品学院

共24人

外语学院

共22人

信息与计算机学院

共14人

艺术设计学院

共10人

文法学院

共8人

东方财富传媒与管理学院

共4人 

上海商学院第四期业余团校（菁英团校）学员分组名单

第一组

带队学长：校团委组织部部长李鹏博

队长：孙悦      队秘：马一明

第二组

带队学长：校团委调研部部长洪倩

队长：任鹏飞     队秘：徐莉艳

第三组

带队学长：校团委宣传部副部长赵丹蕾

队长：王唯依     队秘：吴登凯

第四组

带队学长：校团委调研部副部长高婧雯

队长：张琦      队秘：吴丹

第五组

带队学长：校团委组织部副部长蓝倩云

队长：佘之瑒     队秘：陈岳

第六组

带队学长：校团委宣传部副部长潘诗慧

队长：宋睿洋     队秘：费璇

第七组

带队学长：校团委信息部副部长苏陈鹏

队长：王翔       队秘：刘瑞雪

第八组

带队学长：校团委组织部副部长（思政团团长）喻葛珍妮

队长：张嘉伦       队秘：周逸佳

附件：1、上海商学院第四期业余团校课程表.doc

2、上海商学院业余团校鉴定表.doc

      3、上海商学院业余团校优秀学员登记表.doc

      4、上海商学院业余团校分组讨论表.doc

      5、上海商学院业余团校学员心得记录.doc

      6、上海商学院业余团校社会实践反馈表.doc

共青团上海商学院委员会

                                                上海商学院业余团校

                                                2012年10月

附件1

上海商学院第四期业余团校课程表

附件2

上海商学院业余团校学员鉴定表

第___期

学员编号：___________                      填表日期：__年__月__日

附件3

上海商学院菁英团校优秀学员审核表

第___期

学员编号：___________                      填表日期：__年__月__日

附件4

上海商学院业余团校分组讨论表

第___期

学员编号：___________                      填表日期：__年__月__日

附件5

上海商学院业余团校日志

附件6

上海商学院业余团校志愿服务反馈表

第___期

学员编号：___________                      填表日期：__年__月__日

团徽内容：团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有"中国共青团"五个字的绶带。团徽的涂色为金红二色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒;中国共青团"五个字均为金色。

团徽意义：团章的第三十二条规定：团徽"象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。"更详细点说，中国共产主义青年团团徽，是中国共产主义青年团的标志。它象征着中国共产主义青年团，在中国共产党的领导和亲切教导下，紧密团结全国青年、高举社会主义和共产主义旗帜，朝着党所指引的方向奋勇前进；它象征着中国青年一代继承中国人民的革命传统，发扬艰苦奋斗精神，永远忠于祖国、忠于人民、朝气蓬勃、奋发向上。

附：下载链接